Markim Goyá apresenta projeto para identificação precoce de autismo em alunos

Apresentado Projeto de Lei nº 94/2025, do vereador Markim Goyá (PRD), que institui a aplicação do questionário M-CHAT para realização do rastreamento de sinais precoces do autismo nas escolas públicas e privadas do município de Goiânia.

Segundo o projeto, o questionário M-CHAT (MODIFIED CHECKLIST FOR AUTISM IN TODDLERS) deverá ser aplicado em crianças entre 16 (dezesseis) e 30 (trinta) meses de idade, com a finalidade de obter um diagnóstico precoce do Transtorno do Espectro Autista.

“A detecção precoce de comportamentos típicos do autismo permite que as escolas implementem estratégias educacionais e de apoio adequadas desde cedo. Isso pode incluir a adaptação do currículo, a implementação de práticas pedagógicas específicas, e a promoção de um ambiente inclusivo onde todas as crianças, independentemente de suas necessidades, com diferentes realidades socioeconômicas para que tenham a oportunidade de aprender e se desenvolver”, justifica o parlamentar.

Conforme o projeto, a Escala M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers), criada em 2001 por Diane Robins, Laurie Fein e Marissa Barton, é um questionário de triagem amplamente utilizado para a identificação precoce de sinais de autismo em crianças de 16 a 30 meses. Trata-se de uma ferramenta composta por 23 perguntas que visam avaliar comportamentos típicos de desenvolvimento e identificar possíveis indicadores do Transtorno do Espectro Autista (TEA).

O M-CHAT foi desenvolvido com o objetivo de identificar sinais de autismo em fases iniciais do desenvolvimento, antes que o diagnóstico formal possa ser feito, e entre os instrumentos de rastreamento/triagem de indicadores dos TEA adaptados e validados no Brasil, apenas o Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-Chat) é de uso livre. É um questionário com 23 itens, usado como triagem de TEA. Pode ser aplicado por qualquer profissional de saúde. Como mencionado, é composto por 23 perguntas para pais de crianças de 18 a 24 meses, com respostas “sim” ou “não”, que indicam a presença de comportamentos conhecidos como sinais precoces de TEA.